Esta disertación busca estimular a los docentes a reflexionar profundamente sobre el sentido de la educación, planteándose preguntas como:…
¿Cuál es el sentido de la educación hoy? ¿Cómo podemos dar dirección y sentido verdadero a los entornos de enseñanza y aprendizaje? ¿Cómo podemos descubrir nuestro propósito en el mundo y ayudar a nuestros estudiantes a descubrir también el suyo? ¿Cómo comenzó esta utopía en la provincia de Mendoza?
El posgrado denominado “Actualización Académica en Educación Humanizadora: Aprendizajes Intencionales, Atmósferas Emocionales y Construcción Colectiva de Conocimientos” surge dada la necesidad de renovar el enfoque educativo. Esta formación apunta a innovar la perspectiva pedagógica y la práctica profesional docente, a partir de un paradigma que coloca al ser humano y su desarrollo integral en el centro.
Desde el año 2020, en el instituto docente público 9-002 “Tomás Godoy Cruz” de Mendoza, se inicia un curso de actualización y especialización en Educación Humanizadora. Gracias al éxito de este proyecto, en 2024 se instauró un nuevo posgrado en el Instituto 9-028 “Profesora Estela Quiroga”.
Fundamentos teóricos: esta propuesta formativa se inspira en la filosofía y psicología del Humanismo Universal de Silo y se enmarca en la Pedagogía de la Intencionalidad. Considera la educación como un derecho humano fundamental, un proceso dinámico y complejo que va más allá de los números y las estadísticas.
Impacto: Formación docente: Ha formado a más de 60 docentes, otorgándoles el título oficial de Educación Humanizadora.
Expansión: Se ha extendido a otros institutos de formación docente, demostrando su potencial para transformar la educación a nivel regional.
Impacto social: Contribuye a la construcción de una sociedad más justa y equitativa, promoviendo el desarrollo integral de las personas.
Innovación: Enfoque holístico: Integra diversas corrientes pedagógicas y filosóficas.
Vinculación con la comunidad: Involucra a la comunidad educativa en la construcción de proyectos educativos.
Uso de espacios no formales: Se utilizan espacios como el Parque de Estudio y Reflexión de Carcarañá para promover la reflexión y el aprendizaje vivencial.
En conclusión, esta propuesta representa una visión utópica pero alcanzable, demostrando que es posible transformar la educación desde una perspectiva humanista centrada en el ser humano.
Andrea Natalia Novotny. Es una educadora argentina con una sólida trayectoria en la formación docente y una profunda vocación por la innovación pedagógica. Licenciada y Profesora en Ciencias de la Educación, ambos títulos universitarios expedidos por la Universidad Nacional de Buenos Aires ( UBA), Novotny ha dedicado su carrera a desarrollar y promover modelos educativos que priorizan el desarrollo integral del estudiante y la construcción colectiva del conocimiento.
Su experiencia profesional abarca desde la docencia universitaria hasta la coordinación de proyectos de formación docente a nivel nacional. Ha sido una figura clave en la creación y desarrollo de programas de actualización docente centrados en la Educación Humanizadora, un enfoque pedagógico que busca conectar la educación con los valores humanos y la transformación social.
Novotny ha demostrado un compromiso destacado con la investigación educativa, participando en diversos proyectos y publicando artículos en revistas académicas. Sus investigaciones se han centrado en temas como la práctica docente, el aprendizaje intencional y la construcción de comunidades de aprendizaje. Además, ha sido una activa promotora de la Pedagogía de la Intencionalidad, un enfoque que busca desarrollar la capacidad de los estudiantes para aprender de manera autónoma y significativa.
A lo largo de su carrera, Novotny ha combinado su labor académica con una intensa actividad como formadora de docentes y conferencista en diversos eventos nacionales e internacionales. Su trabajo ha sido reconocido por su rigor académico y su compromiso social, contribuyendo significativamente a la renovación de la educación en Argentina y en otros países de América Latina.